Bitácora 27/11/24

 

• FECHA: 27/11/24

• En la clase de hoy yo...

Vi el tema de los recursos educativos abiertos y el diálogo didáctico mediado. Luego, jugamos un Kahoot sobre el tema y escuchamos el podcast que realicé junto con mi equipo sobre los medios convencionales y digitales en la educación.

• ¿Qué pasó?...

Iniciamos la clase viendo el tema de los recursos educativos abiertos y el diálogo didáctico mediado, luego el profesor nos puso un juego en Kahoot al respecto. Después, se escuchó el podcast de mi equipo. Luego, el profesor sorteó los equipos para la evidencia integradora que vamos a realizar y también nos dio la oportunidad de trabajar en la propuesta de ecología de medios que vamos a presentar por equipo según el contexto y el tema que nos tocó, también se habló sobre el videopodcast que vamos a realizar acerca de esta propuesta de ecología de medios y las características que este debe de tener. 

• Me sentí...

Interesada por conocer acerca de los recursos educativos abiertos y el dialogo didáctico mediado, y también por saber cómo se va a elaborar la propuesta de ecologías de aprendizaje y el portafolio de evidencias. 

• ¿Qué aprendí?: 

Que hay una gran variedad de recursos educativos sin derechos de autor que pueden ser utilizados y modificados. También, que en el diálogo didáctico mediado ha habido cambios en la comunicación del alumno y el profesor dependiendo de los avances tecnológicos de la época y el tipo de diálogo que se lleva a cabo.

• ¿Qué problemáticas he enfrentado en este trabajo?: 

Plantear la propuesta de ecologías del aprendizaje que vamos a elaborar y organizarnos para el videoposcast. 

• Tengo duda en...

Cómo se va a elaborar la evidencia integradora.

Bitácora 22/11/24

 

• FECHA: 22/11/24

• En la clase de hoy yo...

Expuse junto con mi equipo acerca de las narrativas transmedia, posteriormente, escuchamos un podcast hecho por otro equipo.

• ¿Qué pasó?...

Al empezar la clase, el profesor nos hizo votar para elegir cómo se va a presentar el portafolio de evidencias, se nos solicitó formar equipos para reunir las evidencias y colocarlas en un portafolio para presentarlo en clase. También se habló acerca de un podcast con video que se va a elaborar. Después expuse acerca de las narrativas transmedia, luego, otro equipo expuso. Al final de las exposiciones, escuchamos uno de los podcast que se elaboraron por equipos. 

• Me sentí...

Interesada por saber cómo vamos a elaborar el podcast con video. 

• ¿Qué aprendí?: 

Que hay que tener más seguridad al exponer, ya que esto hace que la exposición resulte más interesante para el público que está escuchando. 

• ¿Qué problemáticas he enfrentado en este trabajo?: 

Hacer que se escuchara bien lo que estaba diciendo al exponer.

• Tengo duda en...

Cómo se va a elaborar el portafolio de evidencias y el podcast. 

Bitácora 15/11/24

 

• FECHA: 15/11/24
• En la clase de hoy yo...

Escuché algunas de las exposiciones que otros equipos hicieron respecto a la nueva ecología del aprendizaje y la nueva ecología de medios. Después, se escuchó otro podcast.

• ¿Qué pasó?...

Primero se hizo una reflexión acerca de cómo la inteligencia artificial puede lanzar datos erróneos como manera de proteger contenido que tiene copyright, por lo que es importante revisar la información que esta lanza para ver que no haya incluido algo que no corresponde a lo solicitado. Después se comenzó con las exposiciones, solo pasaron tres equipos, los cuales expusieron sobre la nueva ecología del aprendizaje y la nueva ecología de medios. Luego, se escuchó un podcast de los que se realizaron acerca de los medios tradicionales y digitales en la educación.

• Me sentí...

Interesada por saber cómo es que se programa a que la inteligencia artificial de cierto resultado, incluso cuando se le ha dado una orden diferente.

• ¿Qué aprendí?: 

Que la nueva ecología de aprendizaje puede llegar a contrastar con la educación institucional, porque la primera ofrece una mayor personalización y accesibilidad para el aprendizaje, pero no se logra integrar de manera correcta a las planeaciones de las escuelas tradicionales. También que los medios que se utilizan para dar un mensaje son en sí, un mensaje, y que esto implica que los medios están todos en relación entre sí. 

• ¿Qué problemáticas he enfrentado en este trabajo?: 

Más ejemplos respecto a la nueva ecología de medios, es decir, por qué surge, cómo surge y a qué cambios se está enfrentando en la actualidad con el surgimiento de nuevas tecnologías.

• Tengo duda en...

Cómo saber que un documento está realizado por inteligencia artificial, cuáles son las características que los diferencian de los elaborados por un humano. 

Bitácora 13/11/24

 

• FECHA: 13/11/24
• En la clase de hoy yo...

Respondí algunas cosas acerca de la jornada de observación en una tabla de cálculo, después empecé a elaborar junto con mi equipo una presentación en Prezi acerca de las narrativas transmedia y luego escuchamos un podcast de otro equipo.

• ¿Qué pasó?...

Al principio de la clase, contestamos una lista de cotejo basándonos en lo que registramos durante la jornada de observación, esta lista de cotejo trataba sobre el acceso público a tecnologías digitales e internet y sobre la zona en la que hicimos el recorrido cuenta con este tipo de servicio. Luego el profesor nos hizo una demostración de cómo puede utilizarse Mentimeter para hacer encuestas. Posteriormente empezamos a elaborar en equipos una presentación en Prezi acerca del tema que nos tocó exponer y luego escuchamos el podcast de un equipo.

• Me sentí...

Interesada por saber cómo utilizar Prezi, porque es una herramienta que no había utilizado previamente.

• ¿Qué aprendí?: 

Cómo elaborar una presentación en Prezi, cómo hacer un trabajo colaborativo en esta plataforma y la cantidad de plantillas que esta ofrece.

• ¿Qué problemáticas he enfrentado en este trabajo?: 

Hacer una presentación más personalizada en Prezi, ya que no sé cómo agregarle animaciones ni cómo hacer que tome el formato que yo quiero.

• Tengo duda en...

Cómo utilizar eficazmente las funciones que ofrece esta herramienta.

Bitácora 08/11/24

 

• FECHA: 08/11/24
• En la clase de hoy yo...

Debatí y expuse argumentos acerca de la inteligencia artificial, su uso dentro de la educación, sus ventajas, desventajas y sus dilemas éticos y legales. 

• ¿Qué pasó?...

Se empezó la clase con un debate basado en la investigación que habíamos hecho previamente acerca de la inteligencia artificial. Par este debate, nos dividimos en equipos y se nos otorgaron distintas posturas acerca de esta temática y luego se nos pidió pasar al frente a defender dicha postura. Posteriormente, se nos dejó escuchar uno de los Podcast que habíamos realizado en equipos acerca de los medios digitales y convencionales en la educación. También se repartieron los temas para algunas exposiciones que se van a llevar a cabo. 

• Me sentí...

Algo nerviosa por tener que pasar a debatir, sin embargo, con la investigación que ya había realizado previamente, fue más fácil organizar lo que iba a utilizar para argumentar. 

• ¿Qué aprendí?: 

Algunos usos positivos que se le puede dar a la inteligencia artificial en el ámbito de la educación, aunque también las implicaciones éticas que el uso de esta puede generar. 

• ¿Qué problemáticas he enfrentado en este trabajo?: 

Organizar con mi equipo lo que íbamos a argumentar durante el debate.

• Tengo duda en...

Cuáles son unos de los usos que se les puede dar a la inteligencia artificial de manera positiva. 

Bitácora 06/11/24

 

• FECHA: 06/11/24

• En la clase de hoy yo...

Aprendí sobre las ecologías de aprendizaje y las ecologías de medios y cómo estos conceptos influyen en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. También comprendí el rol del consumidor crítico dentro de la transmedia y la importancia de ser más reflexivo respecto a los contenidos digitales que consumimos.

• ¿Qué pasó?...

Hicimos una revisión acerca del tema de ecologías del aprendizaje y ecologías de medios. También se tocó el tema de los contenidos transmedia. Luego de esta revisión se realizó un juego en Kahoot para ver si se habían asimilado los contenidos. Luego se nos solicitó editar un documento en Google Docs para elaborar una lista de cotejo y un guion de entrevista que vamos a utilizar durante el próximo recorrido que vamos a llevar a cabo en la materia de Acercamiento a prácticas Educativas y Comunitarias. También se sortearon los equipos para las exposiciones que vamos a llevar a cabo durante las clases siguientes. 

• Me sentí...

Interesada en los temas que se trataron, porque siempre he considerado que la influencia de los medios de comunicación y el consumo de transmedia tienen un papel fundamental en cómo se comportan las sociedades y cómo es el desarrollo de los niños. 

• ¿Qué aprendí?: 

Los que es la ecología del aprendizaje y las ecologías de medios, también conocí más a profundo lo que es la transmedia y el paso que han hecho los consumidores, que han pasado de ser simples receptores, a ser creadores. 

• ¿Qué problemáticas he enfrentado en este trabajo?: 

Seleccionar las preguntas adecuadas para la lista de cotejo y el guion de entrevista.

• Tengo duda en...

Cuál es la eficacia de los contenidos transmedia y por qué son tan llamativos para las personas.